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Cégede Sainte-Foy

322.A1

Techniques d'éducation à l'enfance

Demande d'admission
  • Durée : 3 ans (DEC AMT régulier)
  • Durée : 2 ans (DEC intensif AMT professionnel)
  • ⁠Offert à l'automne seulement 
  • Offert aux étudiantes et étudiants de l'international
  • Famille de programmes : Relation d'aide et éducation

Développez les compétences nécessaires pour intervenir auprès de l’enfant de 0 à 12 ans en services éducatifs à l’enfance. 

Vous contribuerez au développement global des enfants, vous les accompagnerez et les guiderez dans leurs apprentissages en collaboration avec les parents et les autres partenaires.

Vous apprendrez tout en acquérant des expériences de travail concrètes avec la formule Apprentissage en milieu de travail (AMT) intégrée aux programmes régulier et intensif. Cette formule vous permettra de réaliser plus de 20 % des apprentissages dans les services éducatifs à l’enfance.

DEC intensif AMT professionnel
3 jours au Cégep/2 jours en emploi rémunéré

  • Programme sur 2 ans avec aménagement d'horaire novateur dès la 2e session : 3 jours au Cégep/2 jours en emploi rémunéré 
  • Moyen d'aller chercher une expérience reconnue dans le domaine tout en étudiant
  • Permet d'être accompagné dans ses premières expériences et d'explorer différents milieux de travail

*S'adresse aux candidates et candidats ayant déjà complété leur formation générale et les cours complémentaires au collégial.

Bourses Perspective Québec

Le ministère de l'Enseignement supérieur a annoncé, le 7 février 2025, la fin du programme de bourses Perspective Québec. Toutefois, les étudiants déjà inscrits dans un programme d’études admissible continueront de bénéficier de la bourse jusqu'à la fin de leur parcours académique.

Conditions d'admission

Préalables

Répondre aux conditions d'admission du collégial.
Aucun préalable spécifique.
 

Critères de sélection - DEC AMT régulier

Les candidatures qui répondent aux exigences d’admission sont généralement admises.


Critères de sélection - DEC intensif AMT professionnel

Pour être admissibles, il faut avoir complété ou être en voie de compléter tous les cours de formation générale ainsi que les cours complémentaires exigés au collégial.

Évaluez votre admissibilité

Consultez l’outil Prévisibilité d’admission du SRACQ.

Carrières/Université

CARRIÈRES

Tâches et responsabilités

  • Établir et entretenir des relations affectives sécurisantes avec les enfants.
  • Accompagner chaque enfant dans son développement par la planification d'interventions stimulantes et adaptées
  • Planifier et mettre en place des actions et interventions éducatives.
  • Assurer l’hygiène, la santé et la sécurité physique et affective des enfants.
  • Établir une relation de partenariat avec les parents, l’équipe de travail et les intervenantes et intervenants du milieu.
  • Contribuer à l’intégration des enfants ayant des besoins de soutien particulier.

 

Employeurs

  • Centres de la petite enfance (CPE)
  • Garderies
  • Services de garde en milieu scolaire
  • Services de garde accrédités en milieu familial
  • Bureaux des coordonnateurs de la garde en milieu familial

 

Critères d'embauche

Les milieux de stages et employeurs exigent une vérification des antécédents judiciaires et un certificat valide attestant la réussite d’un cours de secourisme. 

UNIVERSITÉ

DEC+BAC et passerelles vers l'université

Un DEC+BAC permet aux finissants de ce programme de se faire créditer, sous certaines conditions, des cours universitaires. Le nombre de crédits varie selon la concentration choisie.

Pour en savoir plus.

Possibilité de poursuivre des études dans tous les programmes universitaires dont le seuil d’accueil est le DEC.

Ce programme vous intéresse?

Demande d'admission

Étudiant d'un jour

Visite virtuelle du Cégep

* Activités internationales réalisées au cours des dernières années.

Cours complémentaire en Italie et en Grèce*

Ce cours complémentaire propose aux étudiants de découvrir les grandes merveilles de l’Italie et de la Grèce et de mesurer l'influence de la culture gréco-romaine sur l'art de la Renaissance à nos jours.

Huit rencontres préparatoires au voyage permettent aux étudiants d'acquérir les notions qui seront expérimentées ensuite sur le terrain durant le voyage d'environ trois semaines en mai et en juin.

Itinéraire :

  • Florence
  • Rome : Colisée, Panthéon, Basilique St-Pierre, Chapelle Sixtine, Pompéi, etc.
  • Athènes : Acropole, Parthénon

* Les étudiants ont accès à ces cours si leur cheminement scolaire le permet.

Cours complémentaire en Irlande*

Lors du cours Voyage d'études en Irlande, vous explorerez Dublin, Belfast, Galway et les paysages poétiques des falaises de Moher et de Slieve League ainsi que le château historique de Kilkenny. Vous parcourez aussi les régions de langue gaélique telles que la péninsule de Dingle et les îles d'Aran,le long de la « Wild Atlantic Way ». Ces endroits offrent de magnifiques vues sur l’océan dont les anciens Celtes s'inspiraient. Vous découvrirez les riches mythes et légendes qui colorent l'histoire de l'Irlande, visiterez des institutions culturelles telles que la « Guinness Storehouse » à Dublin et vivrez l’expérience du « Titanic Belfast ». 

Le cours intègre également l'expertise de nombreux guides locaux, favorisant ainsi un contact direct avec les Irlandais pour mieux comprendre à la fois leur héritage et leur pays. Quelques rencontres préparatoires au voyage ont lieu à la session d’hiver et elles sont suivies d'un séjour de quinze jours en République d’Irlande et en Irlande du Nord (Royaume-Uni) à la fin du mois de mai.

* Les étudiants ont accès à ce cours si leur cheminement scolaire le permet.

Cours d'éducation physique aux États-Unis*

«L'aventure en soi n'est pas d'aller au bout du monde, mais au bout de soi-même».

Vous avez envie de faire les deux ? Vous avez envie d'en apprendre sur vous et parcourir à pied de magnifiques sites de plein air du Québec et des États-Unis ?

La séquence de cours Randonnée en montagne à l’international permet de compléter trois cours d'éducation physique en une année scolaire.  Le point culminant est une expédition de 5 jours en autonomie complète dans une section à couper le souffle du sentier international des Appalaches aux États-Unis.

Vous avez des expériences de plein air minimales ? Votre condition physique n'est pas à point ? Aucun problème! L'approche sur deux sessions vous permettra d'acquérir les connaissances en vous préparant physiquement à relever ce défi qui change des vies.

* Les étudiants ont accès à ces cours si leur cheminement scolaire le permet.

Stages auprès des enfants

Pour expérimenter en contexte réel, des stages sont intégrés à la formation. Ceux-ci s’effectuent dans différents milieux auprès d’enfants d’âges variés.

On vous aide à trouver votre stage!

Une aide à la recherche de lieux de stage est offerte aux étudiants, allant même, dans certains cas, jusqu'à proposer un endroit pour le faire. Dans le milieu de travail, l'étudiant bénéficie d'un encadrement assuré à la fois par le programme d'études et par un superviseur.

Stage crédité en France


Possibilité de réaliser le 3e stage en France.

10 bonnes raisons de choisir ce programme

  1. La formule Apprentissage en milieu de travail (AMT) intégrée au programme régulier et intensif qui permet de réaliser plus de 20 % des apprentissages en contexte réel dans les services éducatifs à l’enfance. Les étudiants peuvent ainsi apprendre tout en acquérant des expériences de travail concrètes.
     
  2. DEC+BAC et Passerelles : permet aux finissants de ce programme de se faire créditer, sous certaines conditions, des cours universitaires. Le nombre de crédits varie selon la concentration choisie.
     
  3. La formule intensive Apprentissage en milieu de travail (AMT) avec expérience professionnelle pour les candidats qui ont déjà complété leur formation générale au collégial. Un programme sur 2 ans avec aménagement d'horaire novateur dès la 2e session : 3 jours au Cégep/2 jours en emploi rémunéré. Un moyen d'aller chercher une expérience reconnue dans le domaine tout en étudiant. La formule permet d'être accompagné dans ses premières expériences et d'explorer différents milieux de travail.
     
  4. Les locaux de classe spécialisés favorisant l’apprentissage actif : matériel de jeux, équipements spécialisés et salle d’observation.
     
  5. Local de ressources documentaires favorisant le travail d’équipe.
     
  6. La Matériathèque bien garnie où une technicienne ou un technicien est disponible pour accompagner les étudiantes et étudiants.
     
  7. Les activités planifiées pour approfondir les contenus de cours, notamment au musée, au théâtre et dans une base de plein air.
     
  8. Les stages effectués dans différents milieux auprès d’enfants d’âges variés.
     
  9. Le projet Mon français, ma carrière : un soutien personnalisé en français à l’intérieur du programme (formation Antidote, ateliers d’aide sur les stratégies de révision, module d’enrichissement en ligne, etc.).
     
  10. Les voyages à l'international : possibilité de faire un stage en France.

Photos/Vidéos

Informations complémentaires

Pages du prospectus - Techniques d'éducation à l'enfance

Présentation des programmes de Techniques de travail social, Techniques d'éducation spécialisée et Techniques d'éducation à l'enfance

Balado à écouter - La place des hommes en éducation à l'enfance : le balado « Éducateur : un jeu d'enfant? »